Pendekatan Reward dan Punishment yang Persuasif dalam Perspektif Surat Luqman Ayat 12-19
Keywords:
Kata Kunci: Reward dan Punishment, Pendekatan Persuasif, Surah Luqman 12–19, Pendidikan Karakter Islam.Abstract
Abstrak
Pemberian reward dan punishment dalam proses pembelajaran sering kali dipahami secara mekanis sehingga berisiko menurunkan nilai edukatif dan hubungan pedagogis antara pendidik dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan reward dan punishment yang persuasif serta humanis melalui perspektif Surah Luqman ayat 12–19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) untuk mengkaji dan mensintesis literatur mengenai nilai-nilai pendidikan Al-Qur'an serta penelitian kontemporer terkait disiplin dan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Surah Luqman ayat 12–19 memberikan kerangka bertahap dalam penanaman karakter yang dimulai dari penguatan tauhid, syukur, kesadaran spiritual, hingga adab sosial. Dalam perspektif ini, reward persuasif berfungsi sebagai penguatan positif non-materiil (seperti apresiasi, nasihat, dan kepercayaaan) untuk membangun motivasi intrinsik. Sementara itu, punishment persuasif diarahkan sebagai konsekuensi logis yang edukatif, santun, dan non-kekerasan untuk mendorong refleksi diri serta tanggung jawab. Kesimpulannya, pendekatan persuasif menempatkan reward dan punishment bukan sekadar alat kontrol perilaku eksternal, melainkan sebagai sarana internalisasi akhlak yang seimbang dan berorientasi pada kesadaran moral peserta didik.
References
Amalia, A., Nasution, S., & Rambe, R. N. (2023). Implementation of Reward and Punishment in Enhancing Motivation for Learning Indonesian Language at MIS Ulumul Qur’an Medan. Literasi Nusantara, 3(3), 106–119. https://doi.org/10.56480/jln.v3i3.930
Hikmah, A., & Susilo, M. J. (2025). Program Reward dan Punishment pada Pembelajaran PAI. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(3), 238–248. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i03.7719
Hulu, R. (2024). Efektivitas Pemberian Reward dan Punishment untuk Merangsang Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Boronadu Tahun Pelajaran 2022/2023. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 60–74. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i1.1255
Khairani, K. (2023). Pemberian Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X OTKP SMK Al Washliyah 9 Perbaungan. At-Tadris: Journal of Islamic Education, 2(2), 282–288. https://doi.org/10.56672/attadris.v2i2.116
Lubis, B. N. A., Niswa, K., Husda, A., & Sapira, D. (2022). An Applied of Reward and Punishment Approach in English Learning Classroom. Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR), 3(3).
Mahbubi, M., & Laely, N. (2025). Efektivitas Penerapan Reward dan Punishment dalam Menanggulangi Bullying di MTs Mambaul Hasan Sumberejo Paiton Probolinggo. J-Simbol, 13(1), 344–355. https://doi.org/10.23960/simbol.v13i1.598
Marwati, S., Solihat, A. N., & Kurniawan. (2024). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik. Journal Sains Student Research, 2(1), 178–188. https://doi.org/10.61722/jssr.v2i1.497
Maulana, M., & Marfu’ah. (2024). Manajemen Pendidikan Karakter: Kajian Semantik dan Implementasi Pembelajaran dalam Surat Al-Luqman Ayat 12–19 Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 8– https://doi.org/10.18592/moe.v10i1.8809
Muzammil, & Albustomi, Y. (2022). Nilai Educational Parenting dalam Surah Lukman Ayat 12–19 serta Relevansinya dengan Penguatan Pendidikan Karakter. PALAPA, 10(1). https://doi.org/10.36088/palapa.v10i1.1690
Oviyanti, F., Ramadhan, M. F., & Arib, M. F. (2024). Implementasi Pemberian Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 40 Palembang. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 16(2), 371–381. https://doi.org/10.26418/jvip.v16i2.75045
Putri Seviarica, H., Husna, D., & Tri Ridlo Dina Yuliana, A. (2023). Nilai-nilai Pendidikan Karakter bagi Anak Usia Dini (Telaah terhadap QS. Luqman 12–19 dalam Tafsir Al-Misbah). At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 1181–1194. https://doi.org/10.51468/jpi.v5i2.333
Amrillah, M., & Nadlif, A. (2023). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini pada Surah Luqman Ayat 12–19 Berdasarkan Tafsir Ibnu Katsir. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 23(3). https://doi.org/10.33087/jiubj.v23i3.4222
Razak, A., Nurdiana, I., Hamzah, H., & Abod Syahputra, F. L. (2024). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Motivasi Belajar Siswa MI Ash-Shobirin Samarinda. NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, 1(1), 29–38. https://doi.org/10.64093/novara.v1i1.236
Ratnaya, I. G., Laia, B., Windayani, N. L. I., & Dewi, N. W. R. (2024). Dampak Punishment dan Reward terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri di Kabupaten Nias Selatan. Jurnal Education and Development, 12(2). https://doi.org/10.37081/ed.v12i2.5758
Soleyadi, M. R. (2024). Concept of Reward and Punishment and Its Implementation in Education in the Modern Era: Perspectives from the Quran and Hadith. AL-WIJDAN Journal of Islamic Education Studies, 9(2), 251–265. https://doi.org/10.58788/alwijdn.v9i2.3783
Sugiarti, A., Bachtiar, Y., & Gustiani, G. (2025). Pengaruh Reward and Punishment terhadap Peningkatan Motivasi Membaca Siswa Sekolah Dasar. caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(2), 687–698. https://doi.org/10.31980/caxra.v5i2.2948
Sukma, A. A., Wicaksono, A. G., & Prihastari, E. B. (2023). Hubungan Pemberian Reward and Punishment dengan Kedisiplinan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 3(1), 226–237. https://doi.org/10.46229/elia.v3i1.651
Ula, W. R. R., Nugraha, Y. A., & Rohim, D. C. (2022). Pengaruh Reward and Punishment terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 8(3), 207–212. https://doi.org/10.26740/jrpd.v8n3.p207-212
Wanto, D., & Jalwis, J. (2021). Character Education in Quran: Thematic Interpretation of QS Luqman: 12–19 and Its Relevance to Character Education by the National Ministry of Education. AL QUDS: Jurnal Studi Alquran dan Hadis, 5(2), 755–774. https://doi.org/10.29240/alquds.v5i2.2778
Arzy, M., Saihan, & Mukaffan. (2025). Reward and punishment model for elementary students’ character building in the digital era. Inovasi Kurikulum, 22(3). https://doi.org/10.64014/jik.v22i3.129
Azmiah, A., Arifin, I. Z., & Tajiri, H. (2023). Bimbingan Keagamaan dengan Teknik Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa. Irsyad, 11(1), 81–102. https://doi.org/10.15575/irsyad.v11i1.28594
Daulay, A. (2024). Pendekatan Behavioristik dalam Menumbuhkan Disiplin Anak: Studi Literatur tentang Reward dan Punishment. Ristekdik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(4), 636–649. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2024.v9i4.636-649
Elindasari, D. A. (2021). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa. BASIC EDUCATION, 10(2).
Fuad, M., Ariyani, F., Muhammad, U. A., & Yudhistira, A. (2025). Pelatihan Implementasi Strategi Reward and Punishment untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Lingkungan Sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan, 4(2), 241–255. https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.4i.2.1021
Hajar, S., Musyarofah, U., Charomaini, A. B., & Shodiq, M. (2025). Pendidikan Luqman Hakim di SD Negeri Pacarpeluk: Implementasi Nilai-Nilai Q.S. Luqman Ayat 12–19 dalam Pembentukan Karakter Siswa. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1). https://doi.org/10.21154/maalim.v6i1.10967
Hardiansyah, H., Sriyanti, S., Sit, M., & Rahmaini. (2023). Nilai-nilai Pendidikan dan Sosial Bagi Anak dalam QS. Luqman: 12–19. EDU SOCIETY: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.56832/edu.v1i2.34
Amrillah, M., & Nadlif, A. (2023). Pendidikan karakter anak usia dini pada Surah Luqman ayat 12–19 berdasarkan Tafsir Ibnu Katsir. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 23(3), 2570–2577. https://doi.org/10.33087/jiubj.v23i3.4222
Habibah, U. (2023). Kajian pustaka dalam penelitian pendidikan. El-Wahdah, 4(1), 15–23.
Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif. CV. Harfa Creative.
Rinjani, C. (2021). Metode reward dan punishment dalam pendidikan Islam perspektif hadis Bukhari dan Muslim. Ruhama: Islamic Education Journal, 4(2), 185–204. https://doi.org/10.31869/ruhama.v4i2.918
Safarudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.
