Internalisasi Nilai Akhlak Dalam Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikultural Di SDN Butuh 02 Semarang
Keywords:
Internalisasi Nilai, Akhlak, Pendidikan Agama Islam, Multikultural, Penelitian KualitatifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi nilai akhlak dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) berwawasan multikultural di SDN Butuh 02. Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik yang religius, toleran, dan mampu menghargai keberagaman di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai proses internalisasi nilai akhlak dalam pembelajaran PAI yang berbasis multikultural. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai akhlak dilakukan melalui integrasi nilai-nilai multikultural dalam pembelajaran, keteladanan guru, pembiasaan budaya sekolah, serta kegiatan keagamaan yang mendukung pembentukan karakter peserta didik. Implementasi tersebut memberikan dampak positif terhadap perkembangan sikap toleransi, kerja sama, kepedulian sosial, dan sikap saling menghormati antar peserta didik. Selain itu, pendekatan multikultural dalam Pendidikan Agama Islam mampu menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan kondusif bagi pembentukan karakter peserta didik yang berakhlak mulia.
References
Abdul, Wahid, Naemuddin Rusdi, Suhermanto Suhermanto, and Wafa Ali. 2022. “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Di Sekolah: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam.” Journal of Educational Management Research 1 (2): 82–94. https://doi.org/10.61987/jemr.v1i2.39.
Cindy Ika Saraswati and Moh. Mansur Fauzi. 2024a. “PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PGRI 2 LAWANG.” Journal Islamic Studies 5 (01): 26–37. https://doi.org/10.32478/9nveh727.
Cindy Ika Saraswati and Moh. Mansur Fauzi. 2024b. “PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PGRI 2 LAWANG.” Journal Islamic Studies 5 (01): 26–37. https://doi.org/10.32478/9nveh727.
Fauzan, Muhammad, Mokh Iman Firmansyah, and Ganjar Eka Subakti. 2024. “UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA: STUDI KASUS DI SDN 038 KIARACONDONG BANDUNG.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 8 (2): 502. https://doi.org/10.24127/att.v8i2.3666.
Halimatussa’diyah, Halimatussa’diyah. 2019. “NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIKULTURAL DALAM DUNIA TAREKAT.” PENDIDIKAN MULTIKULTURAL 3 (2): 134. https://doi.org/10.33474/multikultural.v3i2.4755.
Harmita, Dwi, Deka Nurbika, and Asiyah Asiyah. 2022. “Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Pada Siswa.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 5 (1): 114–22. https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3231.
Hidayat, H., and H. Hilalludin. 2024. “Hak, Kewajiban, Dan Tanggung Jawab Guru Dalam Pendidikan Indonesia.” Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa 2 (3): 179–86.
Irvan, Irvan, and Moch. Bachrurrosyady Amrulloh. 2025. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikultural Pada Siswa SMA Negeri 1 Merauke, Papua Selatan.” AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584) 5 (2): 1849–55. https://doi.org/10.37680/almikraj.v5i2.7284.
Monicha, Ririn Eka, Lukman Asha, Asri Karolina, et al. 2021. “PENANAMAN NILAI-NILAI AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MENGHADAPI ERA MILENIALDI SMA NEGERI 2 REJANG LEBONG.” Tadrib 6 (2): 199–214. https://doi.org/10.19109/tadrib.v6i2.5925.
Mumtahanah, Lusia. 2020. “INTEGRASI NILAI MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR.” Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1): 55–74. https://doi.org/10.31538/nzh.v3i1.461.
Muslim, Muslim, and Muhammad Tang. 2024. “IMPLEMENTASI KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIKULTURAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU AR-RAHMAH MAKASSAR.” LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 4 (2): 188–98. https://doi.org/10.51878/learning.v4i2.2829.
Nur, Muhammad. 2019. “Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Dalam Konsep Pendidikan Multikultural.” El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies 2 (1): 1–7. https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v2i1.1620.
Nurfahmi, Fauzieah Lathiifah, Nur Hidayah, and Herri Gunawan. 2022. “UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI AKHLAK DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU.” AL’ULUM JURNAL PENDIDIKAN ISLAM 2 (1): 140. https://doi.org/10.54090/aujpai.v2i1.20.
Nuruddin, NFn, and Miftahul Jannah. 2023. “INTERNALISASI NILAI-NILAI AKHLAK MELALUI PENDEKATAN HYPNOTEACHING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 MUNCAR.” Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 11 (1): 497. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v11n1.p497--508.
Sugari, Dedi, Agustiar Agustiar, Eko Ngabdul Shodikin, Hilalludin Hilalludin, and Ayna Wahyuni. 2025a. “Pengaruh Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru Di Era Kurikulum Merdeka.” El-Mudarris: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Kepemimpinan Sekolah 1 (01): 50–60.
Sugari, Dedi, Agustiar Agustiar, Eko Ngabdul Shodikin, Hilalludin Hilalludin, and Ayna Wahyuni. 2025b. “Peran Kepala Madrasah Dalam Pengelolaan Konflik Dan Pengambilan Keputusan Strategis.” El-Mudarris: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Kepemimpinan Sekolah 1 (01): 26–37.
Sugari, Dedi, Agustiar Agustiar, Eko Ngabdul Shodikin, Hilalludin Hilalludin, and Ayna Wahyuni. 2025c. “Strategi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Positif.” El-Mudarris: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Kepemimpinan Sekolah 1 (01): 14–25.
Sujud, Rahadian, and Erry Utomo. 2023. “Implementasi Pendidikan Multikultural Melalui Model Contextual Teaching and Learning Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Dasar (Literatur Review).” QUALITY 11 (1): 15. https://doi.org/10.21043/quality.v11i1.19198.
Syahputri, Nurtika, and Syamsu Nahar. 2024. “Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Multikultural Pada Siswa.” Al-Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman 23 (2): 214. https://doi.org/10.24014/af.v23i2.33078.
Ulfiyah Riska Damayanti and M Mahbubi. 2025. “INTERNALISASI NILAI-NILAI ASMAUL HUSNA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR.” AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 7 (4): 610–23. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i4.2526.
Yanti Yulianti. 2023. “Penguatan Nilai Multikultural Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Di Era Merdeka Belajar.” Jurnal Pendidikan Dasar Islam 1 (2): 73–85. https://doi.org/10.58540/jurpendis.v1i2.420.
Zaini, Muhammad, Normuslim Normuslim, and Ali Iskandar Zulkarnain. 2025. “Mengintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 8 Palangka Raya.” Jurnal Ilmiah Global Education 6 (1): 26–38. https://doi.org/10.55681/jige.v6i1.3610.
Zohri, MH, and H. Hilalludin. 2025. “Ekonomi Islam Masa Kini: Antara Regulasi, Gaya Hidup, Dan Teknologi Sosial.” TAKAFUL: Jurnal Ekonomi Dan Perbankan Syariah 1 (1): 33–44.
