Implementasi Pendidikan Akhlak dan Karakter Siswa Melalui Konsep Yahdi lillatī Hiya Aqwam (QS. Al-Isrā': 9)
Keywords:
Pendidikan Karakter, Implementasi Pendidikan, Akhlak dan Karakter, Yahdi lillatī Hiya Aqwam, Al-Qur'an, Studi Kasus.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan akhlak dan karakter pada jenjang remaja awal dengan berlandaskan pada konsep teologis Yahdi lillatī Hiya Aqwam (QS. Al-Isrā': 9). Di tengah krisis degradasi moral dan disrupsi digital yang melanda pelajar kontemporer, diperlukan paradigma pendidikan yang tidak hanya bersifat formalistik, tetapi mampu menyentuh kedalaman nurani peserta didik. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan riset lapangan (field research), penelitian ini mengambil studi kasus pada santriwati Kelas 8 Wustho di Ma'had Al-Imam An-Nasa'i Balikpapan. Data dikumpulkan melalui triangulasi teknik yang meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa operasionalisasi konsep Aqwam diwujudkan melalui lima pilar integratif: internalisasi tauhid sebagai fondasi integritas, pemanfaatan Al-Qur'an sebagai instrumen rehabilitasi mental (syifa’), supremasi keteladanan (uswah) pendidik, mekanisme kontrol berbasis konsekuensi amal, serta penciptaan ekosistem pendidikan yang holistik. Implementasi ini terbukti efektif mentransformasi pola kepatuhan santri dari yang semula bersifat mekanis menjadi organik (kesadaran muraqabah), serta membangun resiliensi moral terhadap pengaruh negatif media sosial. Temuan ini menegaskan bahwa paradigma Aqwam menawarkan solusi preventif yang tangguh dalam mencetak generasi yang cerdas secara intelektual sekaligus luhur secara akhlak di era modern.
References
Amir, A. N., & Abdul Rahman, T. (2025). The Socio-Ethical Tafsir of Sayyid Qutb. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 18(1), 137–156. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v18i1.25491
Amnesti, M. E. P. (2021). Karakteristik Penafsiran Al-Qur’an dan Tafsirnya Karya Tim Kementerian Agama Republik Indonesia. ASCARYA: Journal of Islamic Science, Culture & Studies, 1(2), 1–18. https://doi.org/10.53754/iscs.v1i2.18
Apriliyanti, C., & Nugraha, A. (2022). Character Education Through Reward and Punishment in Islamic Boarding School. Journal of Islamic Education Research, 4(1), 27–40. https://doi.org/10.15408/jier.v4i1.24065
Aula Ramadhani, T., Azwar, B., Nurjanah, N., & thesis), (Postgraduate. (2025). Konsep Pola Pendidikan Rasulullah SAW sebagai Model Pendidikan Karakter di Indonesia [Institut Agama Islam Negeri Curup]. In E-Theses IAIN Curup. http://e-theses.iaincurup.ac.id/id/eprint/9407
Aulia, Y., & Akbar, A. (2025). Nilai-Nilai Pendidikan Qur’ani sebagai Landasan Prinsip Pembentukan Karakter. Jurnal Teologi Islam, 1(2), 463–471. https://doi.org/10.63822/znsth359
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2023). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (Latest Perspectives). International Journal of Qualitative Methods, 22(1). https://doi.org/10.1177/16094069231100123
Fauzi, I. (2023). Etika Muslim: Panduan Komprehensif Islam Seputar Akhlak dan Moralitas Umat. Pustaka Kanz Birry. https://books.google.com/books/about/Etika_Muslim_Panduan_Komprehensif_Islam.html?id=CRRkDwAAQBAJ
Ferdiani, N., & Said, H. A. (2023). Methodology of the Qur’an and Its Tafsir by the Ministry of Religion Affairs of the Republic of Indonesia. Hunafa: Jurnal Studia Islamika, 20(1), 1–29. https://doi.org/10.24239/jsi.v20i1.689
Hakim, L. N. (2021). Melampaui Kajian Parsial: Urgensi Pendekatan Sistematis-Holistik dalam Studi Pemikiran Pendidikan Islam Berbasis Wahyu. Islamica: Jurnal Studi Keislaman, 16(2), 190–207.
Harahap, R. R., Wakit, S., Santosa, Y. B. P., Budi, S., Abd Majid, M. S., Widodo, B., Syarifah, T., Hadikusumo, R. A., Afryanti, F., Wijayati, R. D., Susilaningsih, C. Y., Arini, D., Sholihin, C., Ilham, I., & Anas, M. (2024). Pengantar Pendidikan. CV. Duta Sains Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=X5U0EQAAQBAJ
Kulsum, U. (n.d.). Desain Pembelajaran Digital Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Nilai Karakter. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah jakarta.
Kurniawan, A., Daeli, S. I., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Krisis Moral Remaja di Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(02). https://doi.org/10.70508/literaksi.v1i02.9
Lickona, T. (2022). Character matters (Persoalan karakter): Bagaimana membantu anak mengembangkan penilaian yang baik, integritas, dan kebajikan penting lainnya. Bumi Aksara.
Mahfud, D. (2024). Implementation of Character Education Based on the Al-Qur’an in Islamic Boarding School. Jurnal Ilmu Tarbiyah & Ilmu Manajemen (JITIM), 4(1), 1–12. https://ejournal.sembilanpemuda.id/index.php/jitim/article/view/904
Ningrum, C. D., & Suradji, M. (2021). Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Dalam Meningkatkan Spiritual Siswa. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 4(1), 74–89. https://doi.org/10.52166/talim.v4i1.2388
NU, Q. (2025). Tafsir Surat Al-Isrā’ Ayat 9. In Quran NU Online. https://quran.nu.or.id/al-isra/9
Nurhadi, & Rahman, A. (2020). Konsep Pendidikan Akhlak, Moral dan Karakter dalam Islam. Guepedia. https://books.google.co.id/books?id=BMJLEAAAQBAJ
Nuryanti, N., Hidayat, H., Sibaweh, I., Amin, K., & Fitri, A. (2025). Pendidikan Karakter Religius Berbasis Internalisasi Pendidikan Tauhid. Journal of Education Research, 5(4). https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1596
Pia Amelia, Desty Endrawati Subroto, & Dwi Lestio Wulandari. (2025). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(2), 26–30. https://doi.org/10.69714/tgk98v43
Saputra, M. A., Latif, D. A., Zahra, I. N., Nabila, P. H., & Rosa, A. (2025). Tafsir Sayyidina Ahmad Khan. JUTEQ: Jurnal Teologi & Tafsir, 2(11). https://languar.net/index.php/JUTEQ/article/view/508
Suryani, L., & Hidayat, N. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kepedulian Lingkungan dalam Membentuk Tanggung Jawab Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 215–227. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/51542
Yulianti, G., Saefurridjal, A., & Mirza, I. (2025). Merancang Kurikulum Pendidikan Karakter Islam Berbasis Tauhid: Analisis Ayat 12-19 Surat Luqman. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1). https://doi.org/10.30999/an-nida.v12i1.3537
zulkifli nasution. (2025). Al-Fatih : Jurnal Pendidikan dan Keislaman. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 8(1), 356–371.
https://journal.stitmadani.ac.id/index.php/IJER/article/download/603/308/3056
Azra, A. (2019). Pendidikan Islam: tradisi dan modernisasi di tengah tantangan milenium III. Prenada Media.Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di tengah Tantangan Milenium III - Prof. Azyumardi Azra, M.A., M.Phil., Ph.D. - Google Books
MUSTOFA, M. Z. (2025). Urgensi Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Preventif Masalah Kesehatan Mental Remaja di Era Digital (Studi Kasus pada Siswa MA Miftahul Ulum Ngemplak Mranggen Demak Tahun Ajaran 2024/2025) (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).
