Perbedaan Pesantren Tradisional Dan Pesantren Modern Di Indonesia

Dedi Sugari; Hilalludin Hilalludin; Erna Dwi Maryani

Penulis

Dedi Sugari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta, Indonesia Penulis
Hilalludin Hilalludin Universitas Alma Ata Yogyakarta, Indonesia Penulis
Erna Dwi Maryani Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Indonesia Penulis

Kata Kunci:

Pesantren tradisional dan modern, Pendidikan Islam di Indonesia, Komparasi kurikulum dan metode

Abstrak

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia yang telah berperan penting dalam pembentukan karakter, transmisi ilmu agama, dan pembinaan moral umat. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan global, muncul dua model utama pesantren, yaitu pesantren tradisional (salafiyah) dan pesantren modern (khalafiyah), yang masing-masing memiliki pendekatan, sistem, dan orientasi berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan perbedaan mendasar antara keduanya dari segi kurikulum, metode pembelajaran, struktur kelembagaan, orientasi lulusan, dan pemanfaatan teknologi. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, di mana data dikumpulkan melalui telaah literatur dari buku akademik, artikel jurnal, dokumen pesantren, dan karya ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren tradisional menekankan pembelajaran kitab kuning, metode sorogan-bandongan, kepemimpinan kiai yang karismatik, serta orientasi pencetakan ulama dan penguatan spiritualitas santri. Sementara itu, pesantren modern menggabungkan pelajaran agama dan umum, menggunakan metode klasikal-formal, menerapkan sistem manajemen profesional, serta menyiapkan santri untuk menghadapi dunia kerja dan pendidikan tinggi. Meskipun berbeda secara struktural dan pedagogis, kedua model pesantren memiliki kontribusi signifikan dalam pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi nilai-nilai tradisional dengan sistem modern dapat menjadi model pendidikan pesantren yang relevan dan berkelanjutan di era kontemporer.

Referensi

Authors, Institutional. 2024. “The Use of Comparative Study on Salafiyah and Khalafiyah Educational Systems in Indonesia.” Journal of Islamic Civilization in Southeast Asia. https://doi.org/10.n/a

Fahruddin, M. 2025. “Manajemen Pendidikan Karakter Religius: Studi Komparatif Pesantren NU, Muhammadiyah, Dan Hidayatullah.” Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research 3 (1): 32–45. https://doi.org/10.59001/pjier.v3i1.299

Farhani, Cecep, I. Hania, M. Maksudin, and S. Suteja. 2023. “Comparative Study of Arabic Learning Materials in Traditional and Modern Pondok Pesantren in North Sumatera, Indonesia.” INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 28 (1): 1–14. https://doi.org/10.24090/insania.v28i1.6929

Fikri, Achmad Fadhel, Hilalludin Hilalludin, and Azfa Nabil Shafi. 2024. “Orientasi Pendidikan Islam Pada Perguruan Tinggi Berbasis Pesantren Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta (STITMA).” Journal of Creative Student Research 2 (4): 117–125.

Gama, C. B., F. Farabi, M. Fawwaz, and F. Fuady. 2024. “Roles and Challenges of Pesantren Intellectual Networks.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 24 (2). https://doi.org/–

Hidayati, O., A. Fitri, and E. Dewi. 2024. “Pembaharuan Pendidikan Pesantren Menurut KH. Imam Zarkasyi Dan Syekh Sulaiman Ar-Rasuli.” Ainara Journal 5 (3): 297–307. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.544

Hilalludin, Hilalludin, and Ghossan Althof. 2025. “Perbedaan Tingkat Kematangan Sosial Antara Santri Pondok Pesantren Modern Dan Tradisional.” Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah 2 (3): 201–208. https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i3.1317

Huda, Nuril, and Difi Dahliana. 2024. “Child Education in the Family: Perspectives of Modern and Traditional Pesantren Kiai on Gender Equality.” Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 12 (1). https://doi.org/10.21093/twt.v12i1.7414

Idhofi, R. 2024. “Studi Perbandingan Sistem Pendidikan Modern Dan Islam Tradisional.” Maliki Interdisciplinary Journal 2 (5): 388–395. https://doi.org/10

.???.

Jamil, Muhammad. 2024. “Exploring the Qur’anic Literacy Tradition: A Review of Traditional and Modern Pesantren in Tuban Indonesia.” Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya 9 (1): 1–25. https://doi.org/10.25217/jf.v9i1.4670

Januardi, Hilalludin Hilalludin, and Haris Shamsul Aiman Mua’mar. 2025. “Parenting Systems and Models in Islamic Boarding Schools within the Framework of Islamic Education.” Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner 4 (1): 34–42.

Maryani, Erna Dwi, and Hilalludin Hilalludin. 2025. “Peran Pendidikan Dasar Dalam Mencegah Ketergantungan Gadget Pada Anak Usia 7–12 Tahun.” 2 (April). https://doi.org/10.62387/elementarypedagogia.v2i1.206

Mustofa, Mahmud Yunus, Abdurrahman Mas’ud, and Misbah Zulfa Elizabeth. 2024. “Hybrid Pesantren in Indonesia: Analyzing the Transformation of Islamic Religious Education in the Digital Age.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 14 (1). https://doi.org/10.24042/atjpi.v14i1.16928

Muzhaffar Permadi, M. A., W. K. Sya’ban, and H. Hilalludin. 2025. “Comparative Analysis of Traditional and Modern Islamic Boarding School Teaching Systems in Indonesia.” TIME: Transformation in Islamic Management and Education Journal 2 (1): 25–31. https://doi.org/10.n/a

Rani, Ana, Abdullah Amar Iltizam, and Hilalludin Hilalludin. 2025. “Perempuan Produktif Dalam Islam: Menggali Konsep.” 2 (1): 328–337.

Silfiana, Rifqi. 2020. “A Traditional and Modern Education System of Pondok Pesantren in Perspective Philosophy of Education.” Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam 21 (1): 43–52. https://doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.6894

Sudarsono. 2025. “Mengenal Jenis Pesantren: Salafiyah, Khalafiyah, Dan Komprehensif.” Nusantara Journal of Islamic Studies 6 (1): 77–87. https://doi.org/10.70379/njis.v6i1.6193

Suwignyo, Agus, and Rhoma Dwi Aria Yuliantri. 2023. “An Analysis of the Discursive Gap in the Ideas and Practices of Musyawarah Mufakat in the Indonesian Nation-State Formation, 1900–1980s.” Paramita: Historical Studies Journal 33 (1): 1–15. https://doi.org/10.15294/paramita.v33i1.41514

Sya’ban, Wahyudin Khairul, Hilalludin Hilalludin, and M. A. Muzhaffar Permadi. 2024. “Challenges and Strengths of Traditional Versus Modern Pesantren in Indonesia.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 24 (2). https://doi.org/10.22373/jiif.v24i2.23134

Zainuri, A., and M. Huda. 2022. “Understanding Scientific Literacy and Pedagogy Competence: A Critical Insight into Religious Integration Thinking Skills.” Literacy. https://doi.org/–

Zarkasyi, Hamid Fahmy. 2025. “Modern Pondok Pesantren: Maintaining Tradition in Modern System.” TSAQAFAH 11 (2). https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v11i2.267